Pengaruh Kompetensi Pedagogik, Profesional Sosial Dan Kepribadian Guru Terhadap Kinerja Guru UPTD SD Negeri Gugus XI Wilayah I Kecamatan Bacukiki Barat Kota Parepare | Perpustakaan SJARLIS ILJAS Institut Teknologi dan Bisnis NOBEL Indonesia

Pencarian berdasarkan :

SEMUA Pengarang Subjek ISBN/ISSN Pencarian Spesifik

Pencarian terakhir:

Text

Pengaruh Kompetensi Pedagogik, Profesional Sosial Dan Kepribadian Guru Terhadap Kinerja Guru UPTD SD Negeri Gugus XI Wilayah I Kecamatan Bacukiki Barat Kota Parepare

Arifuddin - Nama Orang;

Arifuddin. 2021. Pengaruh Kompetensi Pedagogik, Profesional, Sosial, dan Kepribadian Guru terhadap Kinerja Guru UPTD SD Negeri Gugus XI Wilayah 1 Kecamatan Bacukiki Barat Kota Parepare, dibimbing oleh Mashur Razak dan Heri Sugeng Waluyo.
Penelitian bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian guru secara parsial dan simultan terhadap kinerja guru UPTD SD Negeri Gugus XI Wilayah 1 Kecamatan Bacukiki Barat Kota Parepare.
Pendekatan penelitian adalah pendekatan survey. Penelitian dilaksanakan pada UPTD SD Negeri Gugus XI Wilayah 1 Kecamatan Bacukiki Barat Kota Parepare yang terdiri atas empat SD yakni UPTD SDN 15 Parepare, UPTD SDN 24 Parepare, UPTD SDN 36 Parepare, dan UPTD SDN 88 Parepare. Waktu penelitian adalah bulan Desember 2020 sampai Januari 2021. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh guru PNS UPTD SD Negeri Guugus XI Wilayah 1 Kecamatan Bacukiki Barat Kota Parepare, sebanyak 40 orang. Pengambilan sampel dalam penelitian ini menggunakan teknik sampling jenuh (sensus) yaitu semua populasi dalam penelitian ini dijadikan sampel. Sampel yang digunakan dalam penelitian ini adalah sebanyak 40 orang. Analisis data yang digunakan adalah Analisis Regresi Berganda.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa (1) terdapat pengaruh positif dan signifikan kompetensi pedagogik terhadap kinerja guru, dengan thitung 5.386 > ttabel 2.028 (2) tidak terdapat pengaruh positif dan siginifikan kompetensi profesional terhadap kinerja guru, dengan thitung -1.449 < ttabel 2.028 (3) tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan kompetensi sosial terhadap kinerja guru, dengan thitung .127 < ttabel 2.028 (4) tidak terdapat pengaruh positif dan signifikan kompetensi kepribadian terhadap kinerja guru, dengan thitung .059 < ttabel 2.028 (5) terdapat pengaruh positif dan signifikan secara bersama-sama (simultan) kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian guru terhadap kinerja guru, dengan Fhitung = 17.484 > Ftabel = 2.64. berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai koefisien determinasi (R2): .666 yang berarti bahwa variabel bebas/independen (X) yang meliputi kompetensi pedagogik, profesional, sosial, dan kepribadian guru mempunyai kontribusi terhadap kinerja guru sebesar 66,6%, sedangkan sisanya sebesar 34,4% dipengaruhi oleh variabel lain yang tidak termasuk dalam penelitian ini.

Ketersediaan

TS01358	2018 ARI p	Perpustakaan Sjarlis Iljas (R-2018)	Tersedia
TS01357	2018 ARI p	Perpustakaan Sjarlis Iljas (R-2018)	Tersedia

Informasi Detail

Judul Seri: -
No. Panggil: 2018 ARI p
Penerbit: Makassar : PPS Nobel Indonesia., 2021
Deskripsi Fisik: xiv, 104 hlm.; 29 cm
Bahasa: Indonesia
ISBN/ISSN: -
Klasifikasi: 2018
Tipe Isi: text
Tipe Media: -
Tipe Pembawa: -
Edisi: -
Subjek: Kompetensi Sosial
Kompetensi Pedagogik
Info Detail Spesifik: -
Pernyataan Tanggungjawab: Arifuddin

Versi lain/terkait

Tidak tersedia versi lain

Lampiran Berkas

Tidak Ada Data

Komentar

Anda harus masuk sebelum memberikan komentar